最后一个环节，用英语表述一个情景

　　陈潇抽到的题也相当难，要求考生阐述自己大学的规划，这个比刚刚苏乔抽到的用英语做一个自我介绍简难多了

ＱqＸsΝεＷ.net　　陈潇面带微笑，从容发挥，用标准口音的英语对大学进行了一个规划

　　其实陈潇并不是英语科班出声，他本人并不是很喜欢英语，后世随着夏国国力的强大，英语的地位也越来越低

　　陈潇个人的态度就是，英语是一个语言工具，需要的人自己去学，不需要的当做文综或者理综的一门学科了解就行了，完全不能够花费大量的时间和精力

　　但是二十世纪的尾巴，二十一世纪初，英语对大部分学生和高校来说，还是相当重要的

　　五分钟，陈潇陈述完毕

　　现场的招生老师也不都是英语科班出生，竟然有些老师没有听明白陈潇在说什么

　　而英语成绩非常好的王老师心中很是激动，陈潇的这一种临场发挥，这一种气场和表达，完全可以入读燕京大学的国际关系学院！　　这个孩子平时英语考试只考几十分恐怕是装的啊!王老师心道

　　王老师觉得，这个学生的综合素质比刚刚的苏乔好了N倍，完全符合燕京大学录用人才的标准

　　而一直没有回教室的苏乔则在门口，清楚点听见了陈潇用完美的英语进行表达